书香润心 雅言满园

书香润心 雅言满园   

 ——读书分享交流会

   
阅读，是保证源头活水的好方法；阅读，是提升教师专业成长的关键媒介；阅读，是树立教育信仰、平静工作心态的重要途径。近日，在我校学科中心的组织下，多名教师自主参加了“书香润心 雅言满园”的读书分享交流会。

老师们阅读的书目有针对教育教学思想的，如《颠覆式创新》《教海漫记》，有针对教育教学技法的，如《自导式教学》《高效课堂》等，有从非智力因素入手加以学习的，如《教师应该知道的脑科学》等，可谓丰富多彩。

读书，尤其是利用假期丰富自己，已经成为了我校的优秀传统。每年寒暑假，学校都会以假期作业的形式给老师们布置阅读书目，老师们自己也会选择喜欢的书目进行阅读，大家还会相互交流所读的书，学校也会举办相应的读书交流活动来推动老师们读书的行动

本次交流分享会上，教师们就自己近期所读的书进行了分享和交流，以下是他们的精彩片段……

姜志兰《自导式教学》读书交流精华片段：
自导式教学跳出了就课堂研究课堂，就教师教研究教师教，就学生学研究学生学的窠臼，突破了时间和空间的局限，优化了教与学的流程，夯实了教学的关键环节，整体、系统地构建了中小学自导式教学的结构模型，为提高课堂效率，真正做到了实效性的可能。

王俊英《颠覆式创新》读书交流精华片段：
不要只关注时代的主流，寻找边界之外的异端，才能看到另一个世界。边界之内为知识，边界之外为见识，见识比知识重要。时代的风口，伟大的公司也往往无能为力，就算我们把每件事都做对了，仍有可能错失城池，面对新技术和新市场，往往导致失败的，恰好是完美无瑕的管理。 那我们教育呢，教师呢，在互联网中如何增长见识，优化管理，从中获益？

王莉老师读书交流精华片段：教师首先是一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。要做一个成功的教师，必须首先学会做一个成功的普通人。

杜娟《教海漫记》交流精华片段：
我们要了解学生，理解学生，信任学生。要学会换位思考：把自己当成孩子的朋友，要“蹲下来看学生”，学会倾听孩子的心声，体会孩子内心的感受，用心灵和孩子们沟通。学生不可能齐步走，教育不应该搞“一刀切”，教师的宽容，不仅是一种教育方法，更是教学生懂得怎样做人。爱是一种艺术。
 

夏大银《高效课堂》交流精华片段：
听课如同读书，听的目的不同、态度不同，效果也大不相同。如果仅仅是为了消遣时间，读书不必太认真，也不用记笔记，浏览式的看一遍就行，看后也不必掩卷深思。如果看后还要写出书评或读书笔记，那就大不一样了，不但要认真阅读，字斟句酌;还要不断思考，分析文章的结构，找出文章的特点;甚至还要查阅相关的背景资料，了解作者的意图等。
 

杨晓玲《教师应该知道的脑科学》读书交流：
认真读完《教师应该知道的脑科学》这本书,我知道作为一名教 育者,如果只研究教学方法,而不结合人类本身的机体特征和规律, 有些付出就是徒劳无效的,教育也不可能是有效的。教师应该根据大 脑开展的“可塑性”特点,提供适宜的刺激和材料,促使它们的大脑 发生可塑性的变化。鼓励他们拥有继续学习和终身学习的信心,合理 安排时间,使其大脑产生可塑性的变化,并将学习的成果固化下来。