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翠外附小

你们是最美网课主播—六年级教师团队速写

来源:本站原创  作者:佚名  关键字:校园,动态,翠外,附小,专题  人气指数: 次  时间:2020年04月07日

人间最美三月天,我多想和你去徜徉花下,浪漫至极。2020,爱你爱你,这本是一个蕴含爱意的数字,一场突入起来的疫情,却让这份爱增添了一份非凡的意义。

还记得离校的最后一天,我给你们分光了办公室所有的奖品。还记得你们一声声的“老师,再见”!我以为很快我们就会再见。因为寒假,向来那么短。原定开学的日子已经过去许久,老师时刻盼望与你们相见,可转念一想,我们现在不是每天都在相见吗?相见在一段段早读视频中,相见在一节节直播课中,相见在一次次体育锻炼打卡中,相见在时不时的电话联系中……

这些得到家长和学生的双赞许的“主播”们,就是翠屏区棠湖学校六年级的教师团队。看,春天来了,ta也来了。ta带着满满的爱与责任,揣着沉甸甸的期待。校园已经满园春色,师生情却只能靠着屏幕传播。真心的付出,换来满屏的点赞。我们一起来揭开这些“文能提笔安天下,武能上马定乾坤”的“主播”们的神秘面纱吧。

专业范儿十足,亲和力满分

当得了教师,hold得住主播

01 罗  兰

小学语文一级教师,附小语文学科副主任,翠屏区班主任风采大赛一等奖获得者,多次承担宜宾市校长研修班课堂教学展示课,所带班级评为区优秀班集体。

为了上好网课,不被家人打扰,接到消息后的小兰子老师立即从绵阳老家星夜兼程赶回宜宾为网络直播做准备。为了提高直播课效率、不啰嗦重复,她备课几小时,精确到每一句开场白和过渡语。

年轻的灵魂,永远充满动力

02 刘红霞

小学英语一级教师,附小英语学科副主任,翠屏区优秀辅导员,全国英语教师技能大赛二等奖获得者,四川省英语绘本课比赛一等奖获得者。

在网课期间刘红霞老师每天花得最多的时间是备课和批改作业。从资源的收集、文本的处理、教学活动的设计、课件的呈现等方面下功夫,全力打造趣味、高效的英语课堂。

一定是因为有特别的爱,才让你的付出变得如此义无反顾

03 卿小莲

小学数学一级教师,附小数学学科主任,全国“希望杯”数学竞赛教练员,翠屏区优秀班主任,多次承担市、区级教材培训专题讲座,所带班级评为区优秀班集体。

作为两个孩子的母亲。为了保证网络直播过程安静、顺利;为了全心全意进行直播教学,亦然把小儿子留在成都老家。自己在宜宾一边教学一边辅导自己正在读一年级的大儿子。

学生口中的“卿妈”,真的很亲

04 徐植芬

小学语文一级教师,翠屏区优秀教师,宜宾市优秀家庭教育工作者,多次承担市、区教材培训公开课,多篇教学论文在国家级、省级专刊发表。

“我为了来看你不辞辛劳”,抗疫时期,居住在乡下的徐老师为兼顾工作和家庭,每天六点从乡下开车至江北上网课,待课程结束、批改完作业、准备好第二天课程后,已是下午五六点左右,她再开车回老家照顾家庭。

身兼数职,为师最乐

05 郑田田

小学英语一级教师,翠屏区优秀少先队辅导员和教学成绩突出教师,宜宾市英语教学展评活动一等奖获得者,所教班级多次评为区优秀班集体。从事小学英语教学工作12年,她拥有一颗平常心,做孩子的知心人。

孩子们才是祖国的未来,虽然国家正在与“新冠”奋战,但是我们“停课不停学”,马上改变教学模式,使用钉钉线上上课,时时监管孩子们上课情况,刻刻反馈作业情况,让孩子们的课程不落下,我们与国家一起奋斗!

是田田老师,也是“甜甜”老师

06 罗  丹

小学语文一级教师,翠屏区吟诵高级研修班学员,宜宾市教师技能比赛二等奖获得者,翠屏区硬笔书法比赛二等奖获得者。她用优美灵动的语言,为学生创设诗意横生的教学课堂。    “走遍千山只为追寻你的身影”,网课开展初期,学生的作业收交成为一大难点。为了教会学生和家长正确使用钉钉提交各项作业,罗老师对于“提交作业困难户”进行一对一的电话沟通,既减少了学生使用屏幕的时间,也让作业统计更加便捷。   

纵有千万般困难,但罗老师的方法总是多一点  

07 杨  莹

小学语文一级教师,从事语文教学工作12年,多次参加翠屏区教案设计、读书交流活动、现场赛课获片区一等奖,指导学生参加翠屏区首届中小学生辩论赛获小学组二等奖。她尽心尽责,深受学生和家长爱戴。

“我说我的眼里只有你”在“停课不停学”中,杨老师充分尊重学生,走进学生心灵。在阅读课堂上,杨老师声情并茂地范读,积极调动学生兴趣:分角色读,表演读,她一人朗读多人角色和学生一起赛读,孩子们身临其境,陶醉在声音里,沉迷在故事……

课堂,因你的用心而变得更有趣

08 袁华忠

中学一级教师,全国数学奥林匹克二级教练,原宜宾县数学专职教研员,区青年骨干教师。参加数学优质课大赛获区、县级一等奖,多次承担叙州区、翠屏区教师培训及专题讲座。

 袁老师每次网课前都会作精心准备,对照课件反复演练,网课力求形象直观,生动有趣。教学语言亲切,课堂和谐融洽,积极互动,达到了良好的教学效果!课后非常关心有困难的学生,并对他们进行耐心细致的辅导。

“从前有座山,山里有座庙,庙里有个和尚,他说,从前有座山,山里有座庙,庙里有个和尚,他说,从前有座山,山里有座庙,庙里有个和尚,他说……”这样讲循环小数的幽默袁老师,我太喜欢了

09 陈富强

小学数学一级教师,翠屏区教师说课比赛和课件制作片区赛一等奖获得者,多次承担市、区级教材培训公开课。他本本分分教书,实实在在做人,在追求自我完善中不断成长。

网课期间,陈老师及时购买网课所需的电脑、摄像头硬件设备,认真学习、摸索钉钉软件的操作流程并主动与同事交流探讨,不断提升业务水平。

从来没有停止学习的步伐,也就会永远走在前进的路上

10 杨蕾

小学数学一级教师,优秀共产党员,翠屏区数学优质课比赛二等奖获得者,多次承担市、区教材培训示范课,所带班级成绩优异,管理卓越。从事数学教学工作6年,他积极、阳光、自信,以真诚感动家长。

杨蕾老师疫情期间深入学习网课教学,接受新的思维方式,挑战自我,尽可能的保证抗疫期间孩子们的学习能保持正常进度,并且关心学生学习外的生活状态。

除了给你知识,还要给你一点温柔,这样的杨老师,我们不可能不爱

我校六年级现有语数外学科专业教师10人,最高教龄23年,最低教龄6年,均为优秀成熟教师。其中区县级以上骨干教师 5人,市区县级优秀教师 5 人。“疫情”期间,六年级的老师和学生们没有停下前进的脚步,依然迈着大步走在进追求进步的大路上。连麦、视频等互动方式不仅增强了课堂有效性,更拉近了师生距离。

让优秀成为一种习惯

青春该有的模样

在最美好的年纪里多一份拼搏,在最灿烂的岁月中多一份努力,这是青春的模样;年轻的热血滚烫,热烈的希望如火,这是青春的模样;锦绣年华搏一把,激情韶华逐梦想,这是青春的模样……青春没有固定的模样,但你在人群中,总显得那么不一样。

因为一场瘟疫,短暂的假期变得漫长,困居家中的我们却不能因这突然的变化给自己懈怠学业、停止成长的理由。就让你们在这超长假期中的创意满满的作品来赶走我们心中的阴霾吧。

【图文结合的英语单词】

【详实细致的数学手抄报】

【色彩明亮的英语故事书】

【切实有效的每日计划】

隔着屏幕看着这些才华横溢的作业啊,我更想见你们了,想见到从容面对挑战的你们,想见到自信展示自我的你们,想见到体育课大汗淋漓的你们,想见到课堂上口若悬河的你们,想见到课闭叽吼喳喳的你们……

【自信面对英语演讲比赛】

【骄傲接受学月表彰】

【快乐参与趣味运动会】

【积极参与班级PK赛】

【安静享受阅读时光】

【认真对待每日书写】

【潜心备战数学比赛】

【信心满满展示作品】

春光灿烂, 迎春已开,师盼生归,我在美丽的校园等待你的到来。

精心设计,只为伴你成长

我要这么做,你才会爱上我

六年级是孩子学习阶段中至关重要的一年。一方面要将1—5年级所学知识进行汇总复习,另一方面要为初中做好准备。我校针对六年级学生身心特点和学习状况,量身打造了“德育重小初衔接、语文重阅读书写、数学重思维拓展、英语重分层教学和口语教学、发展重活动设计”五大创新特色。

一、德育重小初衔接

学生:我睡不着,我胸口闷,我脑壳有点昏!

家长:你莫哭,你莫闹,我担心现在母慈子孝,到了初中鸡飞狗跳。

老师:你别慌,你别怕,我来帮你想办法。

针对学习时间变长、学习节奏变快、学习任务变多等具体情况,我校通过年级学生会、修身班会、课外活动、高年级优秀学子现身说法、同班榜样示范及其它形式的学习活动进行疏导引领,让每个学生很快适应初中生活。

在“和谐教育,快乐翠外”的教育理念中感受“团结拼搏,敢争一流”的翠外精神。

二、语文重阅读书写

“得语文者得高考,得阅读者得语文”,学源于思,思源于疑,没有问题的阅读往往是低效的。为了帮助学生更好地分清阅读教材内容的主次、重点和难点,提高阅读效率,我校修订了《六年级阅读课教学方案》,确保阅读时间和阅读效果。

妈妈再也不用担心我的语文啦!

三、数学重思维拓展

家长:你别逼我!把我逼急了,我可什么都做得出来!

学生:不,数学题你做不出来!

老师:敢不敢让我支支招?

海岸线不是圆周、云彩不是球体、山岭不是椎体,但数学原来是这么壮丽多彩、千姿百态、引人入胜滴!

四、英语重口语交际

学生:妈妈,你知道英语有多少个字母吗?

家长:我当然知道啊,26!

学生:那ET走了,还剩几个呢?

家长:24个啊!多简单!

学生:21个!ET(外星人)走的时候要坐UFO(不明飞行物)。

老师:学好英语,不怕套路!

“英语一张口,便知有没有”,六年级教师从听、说、读、写等方面着力打造高效课堂,力求让每个学生乐学英语、会用英语。本学年,六年级设立一个英语创新班,教学目标和教学内容单独要求。为了扎实做好六年级英语小初衔接,我校不定期请初中英语老师配合指导,从听、说、读、写等方面培养学生的文化素养,提高学生英语综合运用能力。我校重视学科竞赛,鼓励并组织学生参加各类英语学科知识竞赛和英语主题活动,为学生提供展示和锻炼的平台。

5、发展重活动设计

家长:幺儿,学校活动那么丰富多彩,那你最喜欢哪一项?

学生:妈妈,你这个问题,比问我你穿哪条裙子最漂亮还难!我们学校活动包罗万象,除了我们最爱的翠外经典“八大节”外、我们还有学月竞赛促学习、辩论比赛考口才、演讲比赛练自信、专业讲座传经验……

家长:那么精彩!我还要知道更多!

学生:不急不急,待我慢慢道来。

老师:耳听为虚,眼见为实。在此呈上琳琅满目的照片,大家随意感受。

家长:不够不够!

学生:管够管够!

老师:点开小图,放大精彩!

家长:我终于知道你为什么那么爱翠屏棠外了!看得我也蠢蠢欲动了呀!

学生:嗯,高三的哥哥姐姐们已经返校啦。我们也快了吧,剩下的这段时间,我在家一定会更用心,调整生活作息,检查学习用具,严阵以待,带着一颗进取的心,重返翠屏棠外的怀抱!

老师:美丽的校园树木正抽芽,花朵已渐开,煦阳送暖,草色连片,正是奋发之时,期盼你们健康归来!

我有一份爱,想要告诉你

春天已来,花已开

每当国难当头,我们这个民族总会涌现出无数英雄人物,挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾,在惊涛骇浪之间拼命校正船帆的航向,搏击风雨后换来风平浪静、四海升平。平凡如我们的芸芸众生,唯有珍惜这份岁月静好,才能对得起他们替我们的负重前行。作为一线老师,虽不能亲赴一线救死扶伤,但我可以通过远程辅导,把疫情危机化为教育契机,陪你聆听春暖花开的声音。

想你了,我有几句爱你的话,想要说给你听。