仁德志浓
8月27日、28日，我校第二十一届教师“棠湖教育论坛”隆重举行。本次论坛，在延续传统的同时，推陈出新，包括了党史专题学习，专家心理辅导，新政制度解读，教师成长心得分享等内容，可谓丰富多彩，精彩纷呈……
点击观看棠湖教育论坛精彩视频
【论坛现场，济济一堂】
开幕致辞，不忘初心继续前行
——会前，棠外理事长黄波为本次论坛致书面开幕词：“身处伟大幸福的时代，我们要紧跟党的领导，传承红色基因，要有大眼界、大格局、大担当、大作为。我们每一位棠外人，都要坚定不宜的践行党的教育方针，敢于做搏击时代的先锋，永葆“知责于心、履责于行”的责任使命、“时不我待、只争朝夕”的奋斗意志、“一日无为、三日不安”的紧迫意识、“逢山开路、遇水搭桥”的攻坚精神、“撸起袖子、扑下身子”的实干态度，在坚定信念中奋勇担当，在攻坚克难中砥砺前行，在守正创新中抢抓先机，在乘势而上中开启新局，不忘初心，继续前行，建功百年名校的宏伟征程！”
【主持人寇磊转述黄波理事长开幕致辞】
一、党建引领，强国有我请党放心
【观看7.1全国庆祝建党一百周年大会精彩片段】
【翠屏区教育和体育局党委书记、局长张勇莅临我校开展党史学习专题讲座】
张勇局长向老师们传达了习近平总书记七一重要讲话精神。一百年来，中国共产党带领全国各族人民艰苦奋斗，实现了从站起来，富起来到强起来的崛起奇迹。讲座中，张勇局长在充分肯定了我校近年来优秀办学业绩的同时，也要求学校要不断规范办学行为，希望学校要始终坚持党的教育方针，以党建引领推动制度建设，不断提升质量，为翠屏教育发展添砖加瓦。
【张菁老师专题演讲，百年恰似风华正茂】
——“习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发出号召，要增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。最后，借用黄老董事长在毕业之时的赠言与各位共勉：“观乎人文，化育天下，大道而行，必有所成。”
——张菁《百年恰似风华正茂》
二、关注心理健康，做有温度的教育
——本次论坛，我校还专门邀请了四川省应用心理学专委会副主任、宜宾市社区心理矫治中心首席专家、宜宾学院心理学教授何奎莲莅临我校，为老师们带来了一堂别开生面的心理专题讲座。
【何奎莲教授带来精彩讲座】
【放松自我，直面自己的心灵深处】
【精彩互动，打开心灵之窗】
三、源头活水，新老师们有话说
【新老师集体亮相，为学校发展注入新活力】
【新教师代表谢群发言】
——“回顾在棠湖学校的日子，陶醉之余，心中又充满了紧张与压力。这是一所人心所向、英才汇集的学校，所以我在抓住机遇的同时，更多的是将要迎接无数的挑战。但我不惧挑战，因为有你们——求真务实的领导班子，优秀的教师团队。我一定严格要求自己，勤学多问，服务学生，追求卓越，为美丽的棠湖学校奉献自己的光和热。”
——谢群《我心目中的翠屏棠湖学校》
四、家长心声，我理想中的棠湖教师
【7年级12班刘芮汐爸爸刘航天莅临论坛现场发言】
——我心中的棠湖教师，是自信、自强、不断挑战自我的老师；
——我心中的棠湖教师，是善于合作、具有人格魅力的老师；
——我心中的棠湖教师，是充满爱心、受学生尊敬的老师；
——我心中的棠湖教师，是追求卓越、富有创新精神的老师……
——学生家长刘航天《我理想中的棠湖教师》
【与老师展开互动问答】
【与校长张晓明合影留念】
五、制度解读，继往开来砥砺前行
——课堂是守望幸福的地方。人的一生能否过得幸福，很大程度上取决于他今天在课堂生活中能否获得幸福。这或许是课堂教学的深刻意义所在。
——郑海波《让课堂焕发出生命活力》
——“回望办学二十年的风雨历程，因为有了党和国家的政策支持、有了各级领导的关心与指导、有了众多战友们的奋斗与奉献，有了家长们的理解和信任，才使得经历二十载辉煌办学的翠屏棠湖学校今天依然朝气勃勃、充满希望。在这里我谨向各位领导、战友以及家长致以真诚的敬意和衷心的感谢！面对不确定的未来，让我们永远具有革命先辈一样的朝气、勇气和锐气，不忘初心，继续前行！”
——张晓明《民办教育新政解读》
——学校将秉承重绩效、重考核、多劳多得的原则，以更加科学的工资制度，稳步提高教师待遇，促进学校教育教学工作再上台阶。
——张伯华《教师薪金制度解读》
——苏霍姆林斯基曾说过：人生的最高目的是幸福，教育的最高目的是培养幸福的人。虽然囿于学识水平和眼界的限制，我们可能永远只能走在幸福教育的边上，但只要我们追求的脚步永不停息，我们就一定会无限接近幸福教育的真谛！
——唐之金《走在幸福教育的边上》
——认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织教学评价，认真应用现代信息技术以及认真教研。老师们必须认真做好这些工作，才能保障教育教学工作的高效开展。
——彭莉莉《教学六认真管理制度解读》
六、分享成长，一场智慧与情感的盛宴
——"行走在过程中，一边试着总结已经走过的路，一边成长。教师本身就是一个终生学习的职业，感恩身在这样的团队，与优秀为伴，唯有不断学习，提升自身能力，才能走出一片更宽广的天地。"
——王婷婷《棠花朵朵向阳开——2021年经典美文诵读比赛成果汇报》
——“幸福是人类的共同追求、最终追求。幸福的核心是健康、快乐、有成，即身心健康，精神愉悦，学有所成，事有所成。而幸福课堂的真谛和精髓是爱教爱学、会教会学、教会学会。”
——吴晓敏《打破传统，破茧成蝶》
——“幸福，对于每个人的定义不一样。当然，“幸福课堂”对于每个学段、每个学科来说，呈现的方式也不一样，但是不一样的幸福课堂却拥有相同的幸福特质，那就是师生和谐、合作共享、富有活力、充满智慧。”
——刘红霞《小学英语课堂的幸福密码》
——“因为，我们有可以回望的温暖的后方，“共眠布被取温暖，同举菜羹甘淡薄”，对，我们从不是一个人在战斗，而是一群人，一种宏大的精神，只是把叙事的主题分散在花开花落的每一个晨昏，叙事的主体是每一个个体，是在坐的每一个你我。”
——孙正群《南风知我意，吹梦到棠湖》
——“东风夜放花千树，棠湖花开第一枝。新一轮的教育革新浪潮正席卷而来，我们作为宜宾市最成熟完备的“六独立”民办学校，在董事会和校领导的坚强领导下，怀揣教育人的初心与梦想，一定能继续勇立潮头！”
——杨波《多措并举，迎难而上，努力开创招生工作新局面》
——“在学校和年级的领导下，高一学年我们年级特优生情况如下：高一上期末全市前十1人，前四十2人。高一下期末全市前十2人，前四十4人。一个优秀的班级，除了要有一群优秀的学生，更离不开一个优秀团结的教师团队，只有大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力，不留短板，才能够取得优秀的成绩。”
——刘强《以班级管理，促特优生发展》
——不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望。”孩子的教育，不是一朝一夕就能看到结果。但只要我们精心照料，用心经营，便一定能等到蓓蕾绽放。
——冯敏《与爱同行——我与班级共成长》
——初中阶段是学生个人能力发展的关键时期，他们的主观能动性越来越强，适当的给予他们空间，让他们学会正确处理生活和学习中的琐事，能够促进中学生健康人格的养成。提高初中生的心理健康水平也是构建和谐校园的基础。
——黄茂超《关注学生心理健康，促进班级有效管理》
——生命因健康而美丽，真正意义上的健康是一个人的身体健康、心理健康和较强社会适应能力的综合。教育应以每个人的健康为最终目标，因此，老师在教育学生强身的同时，同样也会强调“强心”。所谓体育，文明其精神，野蛮其体魄！
——周钱《努力做一名优秀的体育教师》
——“正因为团结协作，潜心研究的教学团队，让我们年级拥有超强的战斗力。我相信，三年的拼搏，一年的冲刺，明年六月份的决战，我们高三年级必将乘众人之智，用众人之力，不辱使命，不负重托。创造翠外高考的新辉煌！”
——范小群《乘众人之智，用众人之力》
——“路漫漫长其修远兮，教学成果需要汗水和智慧的浇灌。但我们并不孤单，因为我们背后有强大的团队，在翠外这片教育沃土上，处处是榜样，在大家的奋进下，硕果累累，年年丰收。相信在以后的日子里翠外同仁一定能勇攀高峰，再创佳绩！”
——贾雨蕾《爱与方法，静待花开——六年级英语教学汇报分享》
——“过去的三年，有一群早上7点20前到教室陪同学生学习的班主任老师的故事；有一群任凭风吹日晒，为体考喊破嗓子的体育老师的故事；有一群老师值守晚自习6点20以前，自发进教室辅导学生的故事；还有一群说好不哭，毕业之际却哭肿了双眼，哭痛了喉咙的老师的故事。”
——王蕾《故事里的那些事》
——“我认为学生一次成绩的获得只是漫长学习生涯中的一个阶段，一个学科知识的获得只是人生斑斓画卷中的一块碎片，三年教育教学中真正能够为学生留下什么痕迹，为他们实现人生价值带来什么指引，为民族、国家作出什么贡献，这才是我们作为道德与法治教师不能忽略的初心。”
——杜娟《坚守初心，常搏常新》
——“兰钰雨以705分的总分被清华大学录取，创新班学生百分之百上一本线。这些成果凝聚了我们翠外人的爱心和汗水，倾注了我们一千多个日夜的辛苦和努力。纵观2021年高考，丰硕的成绩背后依然隐藏着稍许不足，回首过去，我们无怨无悔，展望未来，我们相信翠外的明天会更加辉煌。”
——雷霜《求真务实，砥砺奋进》
——“我们不一定要让每个人都喜欢，但一定要忠于独一无二的自己。作为一线教师，尤其是像我们这样的青年教师，在学习先进教育理念的基础上，结合实际情况形成适合自己的教学风格才是最重要的。”
——汪甜甜《与优秀同行》
七、收获满满，不忘初心继续前行
【老师们的精彩互动】
——“紧跟党的领导，学习各项政策，老师不仅要做好榜样，做学生的引路人，所谓学高为师，身正为范，也要不断学习，做一名终身学习型教师，多读书充实自己，做“四有教师”，更要在平时重视学生的常规管理和自我管理，良好的生活习惯和学习习惯，对学生成长起到引领作用。”
——陈妍吉学习感悟
——“通过阅读精选书籍，我在苏霍姆林斯基先生《给教师的建议》中体会到了赏识教育的魅力；在《致青年教师》中感受到吴非老师倡导的“爱的教育”的重要性；在魏书生先生《班主任工作漫谈》中被一个个生动鲜活的师生故事所感动。让我深刻认识到想要成为一名优秀教师的不易，我将为此而努力奋斗！”
——雷西学习感悟
——“就教学而言，在会场上目睹各位老师们的风采，在他们精彩的课堂中，整个会场的学习氛围非常的浓厚，老师们专心致志聆听着各位老师的汇报和分享。回想一下当时的场景，他们的语言如此亲切；他们的笑容如此自然；他们的演讲如此灵动！”
——周祥学习感悟
【认真聆听的老师们】
——“这次论坛，是一次难忘的充电机会。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识及精湛的理论阐述打动了我的心， 我的思想重新焕发了热情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。”
——罗琴学习感悟
——“双减政策的公布，为“超速”“超载”的教育乱象按下了暂停键。作为一名教师，我们应该抓好课堂主阵地，上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的幸福课堂。”
——罗兰学习感悟
——“让我尤为印象深刻的是学监的讲话，学监阐述了阅读对于一名教师的重要性，作为新晋教师的我们更要坚持阅读，用饱含温度的书，做一名幸福的教师。”
——吴思宏学习感悟
——我想，教育的最终目的是培养这样一个孩子：扬在脸上的自信，长在心底的善良，融进血液里的骨气以及刻进骨子里的坚强。陶行知曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——谢冬梅学习感悟
【论坛结束，老师们收获满满】
【特别鸣谢，成都农商银行对本次论坛的友情支持】
——教育是一个灵魂去唤醒另一个灵魂的过程。七日光景、十来位优秀同仁的精彩讲说，以及数十页笔记本的内容，带给我的灵魂数不尽的成长与收获，如沐春风。我明白了作为一名教育者，当以追求“崇高”为己任，树立崇高的人生理想，建构崇高的思想品质，以及形成崇高的个人素养，才能建立起真正意义上的幸福课堂，才能引领一群灵魂走向崇高。
——孟思吉学习感悟
——“我在想，什么是幸福课堂，怎样才能幸福呢？在听了各位大神的发言后，我明白：只有以教师为主导，以学生为主体，能突出赏识导向，强化寓教于乐的课堂，才是幸福课堂。那作为一名语文老师，我也在思考，怎样做才是一堂幸福的语文课呢？首先，给学生一个“情感的课堂”，让他们在情感中享受学习语文的幸福。”
——袁文霞学习感悟
——“非常庆幸参加了学校组织的“快乐论坛”我收获的不仅仅是教育教学方法，更多的是感受到了教育教学的真谛：老师不仅要有一桶水，更应该有一条流动的、不断有新元素加入的、源源不断的知识的河流。我想用一个词来概括这两天的学习感受，那就是——幸福。”
——李文旭学习感悟
——在党的领导下，我们有幸生活在这个伟大的时代，从事着一份幸福的职业。面对未来，我们将继续坚定不移地践行党的教育方针政策，坚持立德树人，坚持五育并举，在教育改革的时代浪潮中，传承党的创业精神，奋斗精神，开拓精神，抓住发展机遇，不忘初心，继续前行，办党和人民满意的教育！
附：第21届棠湖教育论坛安排表
推荐阅读
视频/ 杨大明
图/雷西、王端
文、编辑/王端
审核/张晓明、李明华