仁德志浓
No.1宜宾棠湖翠外今天“开学”啦
3月26日，春日渐暖，疫情渐散。教室里书声琅琅，运动场上生气盎然，食堂里升腾起了香喷喷的味道，宿舍里又亮起了温暖的灯光，度过了这个史上最长的寒假，翠外校园里又焕发出勃勃生机。
【度过漫长的寒假，“同学们”今日重返校园】
【教室里又响起琅琅书声】
【运动场上焕发生机】
【食堂里又升腾起了烟火气】
......
难道这就开学了？
No.2 精心筹备，我们在翠外等你
原来，3月25日晚，四川省教育厅发布了官方消息：全省高三于4月1日统一开学，初三由各地市（州）统筹确定，可安排于4月7日开学复课。
经过精心的准备，3月26日我校组织部分教师，“荷枪实弹”的将高三、初三开学复课返校的全过程进行了一次精心的演练，以确保同学们安全顺利返校开学。
【校长办公会筹划演练方案】
【高三教师参加演练筹备会】
【全校各部门召开演练工作会】
【我校学监郑海波，校长张晓明，党委书记蒋启安安排演练工作】
【清晰的时间流程】
【详细的工作安排】
【抗疫保学，校园里浓浓的复课氛围】
【各类展板，讲述抗疫保学的故事】
【三间规范整洁的观察室】
【4000个一次性口罩，50套一次性防护服，42支体温枪，250L消毒酒精，220L84消毒液，免洗手消毒凝胶、抑菌免洗手凝胶、皮肤粘膜手消毒液等300余瓶，各类防控物资一应俱全】
【教室、寝室、食堂、办公室、门卫室……各功能室每天定时消毒】
【各类标识激励抗疫保学】
【各类指引标识引导清晰】
No.3 最严检查，确保人人平安
3月26日上午，简短的会议工作安排落实到位后，我校交通、安保、校医、班主任、生活老师、食堂等各部门各就各位。准备迎接“同学们”重返校园。
【各就各位，准备就绪】
【第一批“同学”顺利返校】
【进入校园，严测体温】
【酒精消毒，必不可少】
【班主任老师收取健康证明】
【行李也必须消毒哦】
【发现“体温异常同学“！】
【全副武装的校医陪同前往观察室，班主任第一时间联系家长】
【校医在观察室再次测量体温，询问病情，等待家长到来】
【其余同学整齐列队间距一米进入校园】
【在生活老师的陪伴下回到寝室】
【进屋前门把手先消毒】
【安置行李】
【整理内务】
No.4 师生重逢，开启新的旅程
在寝室整理完毕后，“同学们”整齐列队回到教室，和久别的老师们重逢，度过了这个艰难而漫长的寒假，他们踌躇满志，即将踏上新的征程。
【间隔一米，严测体温后进入教学楼】
【跟随指引回到教室】
下面，一起去看看各班的新学期寄语吧！
初三1班：
春来疫去，山河无恙。情存疾散，你我安好。
初三2班：
学习是首要，防疫更重要。
初三3班：
抗击肺炎，众志成城。磨砺意志，奋发冲刺！
初三4班：
春归大地迎生归，阳光普照赢中考！
初三5班：
春来疫去愿山河无恙，夏勤秋收望无悔韶华。
初三6班：
历经风雪，重见花开。不忘初心，砥砺前行。
初三7班：
勤奋好学不停步，防控备考两不误。
初三8班：
防疫情，战中考，共克时艰！
初三9班：
科学防控疫情，文明实践随行。
初三10班：
科学防疫国泰民安，同学少年风华正茂
初三11班：
春暖花开迎生归，同心抗疫战中考！
初三12班：
山高路远合力抗疫，云开日出心向未来！
高三1班：
在你拼搏追求的过程中，我将永远面带微笑的站在你身旁！
高三2班：
希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍世界。
高三3班：
美，是智慧，是静谧。愿你聪明!愿你上进！
高三4班：
愿你在飞逝而去的时间波涛上乘风破浪，驶向成功的彼岸！
高三5班：
你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战！
高三6班：
经历了人生的坎坷请不必悲愁，在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。
高三7班：
荡起理想和希望的双桨，激励着你们启航！
这次疫情，让大家深刻的认识到，身体是革命的本钱，体育锻炼将成为新学期更加重要的课程内容。由于处于特殊时期，我校将采用男女分开上课的方式。
【男女分组上，炫酷体育课】
【强身健体，谁说女子不如男】
【提高免疫，好男儿志在远方】
【运动场上，各显风流】
No.5 错时错峰，分批就餐保安全
由于疫情尚未彻底解除，为了确保每一位同学的就餐卫生和安全，开学后，我校将采取错时错峰，分区就餐的办法。
【最美送餐团队，集结出动】
12:00高三男生在教学楼临时餐厅洗手就餐
12:00高三女生在宿舍餐区洗手就餐
12:10初三男生在食堂洗手就餐
12:20初三女生洗手领餐回宿舍就餐
No.6 新的学期，我们携手走进春天
”陌上花渐开，希望次第来。“
亲爱的同学们，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。伴随着日渐温暖的阳光，疫情已经渐渐散去。随着高三、初三即将复课，其余年级也将陆续有序开学。让我们在新的学期，如冬藏之虫，负冰之鱼，向着未来与梦想，踌躇满志，并肩携手，走进春天！
【阳光普照，春满校园】
【并肩携手，走进春天】
推荐阅读