仁德志浓
直击心灵
演绎最真实的生活
与父母之间的冲突
个性与纪律的矛盾
藏在角落里的校园欺凌
尽在棠湖翠外心理剧大舞台
校园心理剧，是一种团体心理辅导方式，是把学生在学习、生活、交往中普遍存在的心理现象编写成剧本，以角色扮演、情景对话等方式表现出来的一种活动，是学生真实再现自己或同龄人生活的一种表演方式。
在表演的过程中，既能将同学们的心理压力化解于无形，更能通过表现的内容唤起学校、老师、家长对孩子们可能存在的心理问题的关注、了解和沟通。
10月14日，一场别开生面的校园心理剧展演活动在我校心理健康学科组的精心策划和准备之下，在高二一班上演了……
【点击观看，校园心理剧展演集锦】
【展演即将开始，张菁老师介绍参演标准和细则】
本次校园心理剧展演，要求同学们取材真实，剧情精彩，本色出演，并邀请了学校的心理健康老师，本班同学以及学生家长三组评委对参演剧目进行打分。
【家长评委组】
【学生评委组】
【教师评委组】
剧目1.《光至》
《光至》讲述的是高中生与父母同学之间常见的问题，父母的喋喋不休，同学间的争端与自闭心理带来的烦恼给他们的生活带来了巨大的冲击，最终在彼此的开导调解与安慰下解开误会，冰释前嫌，找到了更好的自己。
【与父母的冲突】
【同学间的矛盾】
【通过沟通与交流】
【终于冰释前嫌】
人生从不是一条坦荡平顺的路，常有人于惨烈的心情中堕落，但经历万千风雨，看遍风沙无数，终会迎来艳阳灿烂，等到属于自己的鲜花与繁华。
剧目2.《自由女神》
该剧的主人公小青是一个个性时尚、叛逆的女孩。她的母亲患有轻度抑郁症。母亲的施压，同学间人际关系的恶化让她每天都处于焦躁和混沌之中。直到有一天，老师与她进行了交流，她慢慢发现原来身边的温暖无处不在。
【个性叛逆的小青和望女成凤的母亲】
【同学间的冲突日渐升级】
【老师耐心平等的沟通交流】
【与同学冰释前嫌】
【和母亲化干戈为玉帛】
敞开心扉后，老师的关心，同学的帮助将小青带离了心理痛苦，与母亲的矛盾也日渐缓和，她成为了自信阳光的“自由女神”。
剧目3.《释怀》
《释怀》的主人公圆圆来自农村，她性格开朗，成绩优秀，深受同学们的喜爱。当她转到新的学校，却受到了“富家女”爽爽的嫉妒，以各种理由孤立和欺凌圆圆，因为无法承受周围人的冷漠，圆圆转学，最终走出了阴影，有了自己快乐的生活。
【盛气凌人的爽爽和与人为善的圆圆】
【各种排挤，各种找茬儿】
【不堪重负的圆圆】
【新闻中听到的一场意外让爽爽开始了反思】
【多年后的同学聚会】
【终于相逢一笑泯恩仇】
一次意外让爽爽对自己曾经的行为产生了深刻的反思，多年后的同学会，他们再次相聚到了一起，时光的洗礼让他们各自成长，圆圆和爽爽终于相逢一笑泯恩仇。
《自由女神》中小青的扮演者李箐说：“这次表演是一次成功的实验，不仅向老师和家长展现了我们真实的心理状态，同时也增加了老师和同学之间，同学与同学之间的交流。让我们彼此走进了对方的内心世界，让我们的心连得更紧了。”
在《释怀》中饰演圆圆的彭李佳说：“施暴者或许永远不知道他们的行为对他人带来的伤害，其实旁观者也是校园霸凌的助推者，纵容者。很庆幸在真实的世界中能生活在这样一个和睦的集体中。愿我们每个人都能心中有爱，心存友善，杜绝校园霸凌的发生和存在。”
张薇老师说：“这次活动同学们几乎都是本色出演，把日常存在于我们周边的不良现象或是心理困惑通过这样的方式释放出来本身就是一种心理解压，同时也让老师和家长对这些问题更加重视和关注，从而以合理的，同学们能够接受的方式去化解，我觉得这就是校园心理剧展演最大的意义所在。”
【愿我们的心中，阳光永驻】
张雅婷（右2）中共党员，我校附小心理健康教育老师，获西南大学与重庆心理学会联合举办的心理咨询技能培训获初级证书。大学期间曾参加过青年志愿者协会举办的“阳光之家”活动，多次进社区辅导儿童，她以”优等的心，不必华丽，但必须坚固。”为信念，期望让阳光照进学生的心房。
张菁（右3），中共党员，广西大学硕士研究生，擅长个案、小组工作。大学期间，有多篇科研论文在CSSCI（中文社会科学引文索引，国家、教育部重点课题）、中国中文核心期刊上发表，并多次获得教育部颁发的国家奖学金（获奖比例为0.2%），被评为省级“优秀毕业生“。
张寒鹏（右4），大学期间参与大学生创新创业重点项目——关系拒绝对助人行为的影响。主修普通心理学，发展心理学，教育心理学，临床心理学，心理咨询理论与运用，团体辅导等，曾在西安市精神卫生中心精神科，儿少科，心理科实习，跟随医生每日查房，出诊，具有丰富的心理辅导经验。
视频/杨大明
图、文/王端
编辑/邹雨桀、王端
审核/张晓明、李明华